Pagi yang basah,
Tak ada yang berhak menghapus kebahagiaanku pagi ini, sekalipun harus mengikuti upacara di bawah siraman hujan, dan menikmati dingin yang teramat hingga badanku tak henti menggigil.

oh ya, apa kabarmu hari ini?
semoga kebaikan selalu menyertaimu dan orang-orang yang kau sayangi.
pagi ini hujan, apa kau masih menyukainya juga?
ah, aku tidak akan memaksamu untuk mengenang tentang hujan yang pernah menahan kita di halte itu, atau tentang gerimis yang memaksa kita berlari-lari kecil dan mengakhiri obrolan ringan diatas bola meriam kota tua itu, tidak akan.

Apa kau masih seramah dahulu, ketika memintaku tidur tidak terlalu larut supaya tidak kesiangan untuk melaksanakan QL ?
Apa keinginanmu untuk mendaki gunung bersama itu, masih ada? ku rasa tidak, bukan begitu?
dan hal itu memang tak akan pernah ada.
dan tentang bangau kertas yang sempat kita buat bersama, indah. tapi nyatanya aku tak bisa mengindahkan kita.

Ah, sudahlah, meski rindu itu masih sering hadir dalam shubuh, aku mulai terbiasa untuk tidak mendengarkan suara tilawahmu, dan kini berganti keping-keping murotal, sama saja kan?
aku mulai menikmati hari-hari sepeninggalmu dengan normal.

Apa kau amnesia?
semoga tidak.
sebenarnya aku hanya ingin bertanya, tentang alasan mengapa kau begitu ingin menjauh dan menciptakan jarak hingga aku terlihat begitu payah begini dalam upaya meruntuhkannya?
apa aku berbuat salah? hingga kau sengaja amnesia untuk sekedar mengingat bahwa kita pernah saling mengenal.
hmm, mungkin aku tidak akan pernah menemukan jawabannya.
meski tidak semua pertanyaan bisa mendapatkan jawaban,
tapi harus kau ketahui, pertanyaan itu ada karena membutuhkan jawaban.

dan tentang hujan,
diam-diam aku selalu menitipkan do'a dalam rinainya, untukmu, berharap hujan akan menyampaikan usahaku  untuk membahagiakakanmu, sekalipun sudah terlambat.
Terimakasih karena pernah bersedia menjadi tokoh di setiap kisahku, aku bahagia berkesempatan mengenalmu.

~Nyatanya aku memang di biarkan sendiri dalam kisah ini~

kampus peradaban,24 september 2012

Dia tidak memiliki awal yang bisa dikenang

Dan tidak pula memiliki akhir untuk ditangisi

Dia datang begitu saja

Sebagai hasil dari usaha antara waktu dan hatimu sendiri

Dia  tidak pernah memilih-milih siapa yang berhak bergabung dengannya

Dia tidak terbatas pada masalah cinta atau pun kasih sayang

Tapi dia bicara tentang kesetiaan, pengorbanan, dan arti adanya orang lain

Dia juga mengajarimu tentang kesedihan,kehilangan, kecewa, dan apa rasanya dibutuhkan

Dia tidak pernah banyak berkata, tidak juga berusaha untuk mengguruimu

Dia tidak penah memaksamu untuk jujur dan menceritakan semua masalahmu

Dia hanya berkata “semuanya akan baik-baik saja”

Dia yang tidak pernah ikut menangis saat kau menangis, tapi dialah yang membuatmu tidak ragu untuk berhenti menangis

Dia tidak peduli bagaimana pun orang lain menyalahkanmu atas apa yang kamu perbuat

Dia hanya berkata “lakukanlah yang terbaik”

Dia selalu ada saat kamu merasa putus asa

Dan dia selalu berkata “masih banyak yang harus kamu perbaiki”

Dia tidak pernah membuatmu terlena dengan kebahagiaan

Tapi dia mengingatkanmu bahwa kebahagiaanmu hanyalah fase hidup yang memang harus kamu jalani

Dan dia mengingatkanmu untuk mencoba menerka apa yang terjadi setelah ini

Mengajarimu untuk siap menghadapi kepahitan

Dan mengajarimu bagaimana menikmatinya

Bukan dengan kata-kata, tapi dia mengajarimu dengan perilaku

Dia yang selalu membuatmu siap untuk menjadi apa yang kamu inginkan

Dia yang selalu membuatmu berpikir bahwa kamu bisa menjadi apa yang kamu inginkan

Dan dia berkata “bila waktunya telah tiba, semua itu akan terjadi padamu”

Tapi dia juga mengajakmu untuk memikirkan semua hal terburuk yang bisa terjadi padamu

Dia tidak pernah memaksamu untuk mengikuti kata-katanya

Dia hanya berkata “kamu tahu apa yang seharusnya kamu lakukan”

Saat kamu terlanjur melakukan kesalahan

Dia hanya berkata “tidak pernah ada kata terlambat”

Saat kamu terlanjur melalaikan sesuatu

Dia hanya berkata “seharusnya kamu bisa menepati janjimu pada dirimu sendiri”

Saat kamu tidak bersyukur dan malah menyesali sesuatu

Dia hanya berkata “kamu masih lebih baik daripada mereka”

Saat kamu bingung untuk menentukan pilihan

Dia hanya berkata “Allah akan memeberimu petunjuk yang terbaik”

Saat kamu merasa hendak menyerah

Dia hanya berkata “kamu lebih hebat dari apa yang kamu pikirkan”

Dia tidak pernah memaksamu untuk menjadi orang lain

Dia hanya berkata “don’t sail under false color”

DIA ADALAH SAHABATMU


-novie ocktaviane mufti-

Salam hangat bloofers..
Blog ini membahas tentang analisis berbagai permasalahan kehidupan, sosial, pendidikan, politik, dan agama atau sekedar catatan rekam jejak perjalanan. Seperti halnya fungsi cawan yang sesungguhnya, blog ini diharapkan menjadi wadah bagi teman-teman untuk turut menuangkan ide dan unek-uneknya dalam menikmati setiap teguk perjalanan hidup. Mari berbagi..

Cawan adalah sejenis alat untuk minum, dan setiap teguk darinya merupakan perjalanan imajiner (Rakhmanda, Andhika)

PERKEMBANGAN PERILAKU SOSIAL, MORALITAS, DAN KEAGAMAAN
A. Perkembangan Perilaku Sosial
Secara potensial (fitriah) manusia dilahirkan sebagai makhluk sosial (zoon politicon). Namun untuk mewujudkan potensi tersebut ia harus berada dalam interaksi dengan lingkungan manusia-manusia lain.
1) Proses sosialisasi dan perkembangan sosial
Secepat individu menyadari bahwa diluar dirinya itu ada orang lain, maka mulailah pula menyadari bahwa ia harus belajar apa yang seyogyanya ia perbuat seperti yang diharapkan orang lain. Proses belajar untuk menjadi makhluk sosial ini disebut sosialisasi.
Sosialisasi itu merupakan suatu proses dimana individu (terutama anak) melatih kepekaan dirinya terhadap rangsangan-rangsangan sosial terutama tekanan-tekanan dan tuntutan kehidupan (kelompoknya); belajar bergaul dengan dan bertingkah laku didalam lingkungan sosio-kulturalnya.
Perkembangan sosial dapat diartikan sebagai sequence dari perubahan yang berkesinambungan dalam perilaku individu untuk menjadi makhluk sosial yang dewasa.

PS Adalah urutan perubahan yang berkesinambungan dalam urutan perilaku individu untuk menjadi makhluk sosial yang dewasa. Charlotte Buhler mengidentifikasikan perkembangan sosial ini dalam term kesadaran hubungan aku- engkau atau hubungan subjektif-objektif. Proses perkembangannya berlangsung secara berirama.
(a) Masa kanak-kanak awal (0,0-3,0) : subjektif
(b) Masa krisis I (3,0-4,0) : trotz alter (anak-degil)
(c) Masa kanak-kanak akhir (4,0-6,0) : subjektif menuju objektif
(d) Masa anak sekolah (6,0-12,0) : objektif
(e) Masa krisis II (12-13) : pre-puber (anak tanggung)
(f) Masa remaja awal (13,0-16,0) : subjektif menuju objektif
(g) Masa remaja akhir (16,0-18,0) : objektif

2) Kecenderungan Pola Orientasi Sosial
Branson mengidentifikasi berdasrkan hasil studi longitudinalnya terhadap anak usia 5-16 tahun bahwa ada tiga pola kecenderungan sosial pada anak, ialah (1) withdrawal-expansive, (2) reactivity-placidity dan (3) passivity-dominance.

B. Perkembangan Moralitas
Secara individu menyadari bahwa ia merupakan bagian anggota dari kelompoknya, secepat itu pula pada umumnya inividu menyadari bahwa terdapat aturan-aturan perilaku yang boleh, harus atau terlarang melakukannya.

Proses penyadaran tersebut berangsur tumbuh melalui interaksi dengan lingkungannya dimana ia mungkin merasakan akibat-akibat tertentu yang mungkin pula mengecewakan dari perbuatan-perbuatan yang dilakukannya.
1) Tingkat dan Tahapan Perkembangan Moralitas
Lawrence Kohlberg berdasarkan hasil studinya menyatakan bahwa perkembangan moralitas pada anak-anak itu pada dasarnya dapat dilukiskan tingkatan, tahapan, dan ciri-ciri perkembangannya.
2) Perkembangan Intelektual dan Moralitas
Conger menyatakan terdapat hubungan yang sangat erat antara perkembangan kesadaran moralitas dengan perkembangan Intelektual.

C. Perkembangan Penghayatan Keagamaan
Brightman menjelaskan bahwa penghayatan keagamaan tidak hanya sampai kepada pengakuan atas keberadaan (the excistence of great power) melainkan juga mengakui-Nya sebagai sumber nilai-nilai luhur yang eternal (abadi) yang mengatur tata hidup manusia dan alam semesta raya ini. Karenanya, manusia mematuhi aturan itu dengan penuh kesadaran, ikhlas disertai penyerahan diri dalam bentuk ritual (kebaktian) baik secara individual maupun kolektif, baik secara simbolik maupun dalam bentuk nyata dalam hidup sehari-hari.
1) Tahapan Perkembangan Penghayatan Keagamaan
Para ahli umumnya berpendapat bahwa pada garis besarnya perkembangan penghayatan keagamaan itu dapat dibagi dalam tiga tahapan yang secara kualitatif menunjukkan karakterisktik yang berbeda. Tahapan-tahapan itu ialah sebagai berikut:
(a) Pertama. Masa kanak-kanak (sampai usia tujuh tahun) yang ditandai, antara lain oleh:
(1) Sikap keagamaan reseptif meskipun banyak bertanya;
(2) Penghayatan secara rohaniah masih superficial;
(3) Hal ke Tuhan-an dipahamkan secara ideosyncritic (manurut khayalan pribadinya) sesuai dengan taraf kemampuan kognitifnya yang masih bersifat egocentric ( memandang segala sesuatu dari sudut dirinya).
(b) Kedua. Masa anak sekolah (7-8 sampai 11-12 tahun), yang ditandai, antara lain, oleh:
(1) Sikap keagamaan bersifat reseptif tetapi disertai pengertian;
(2) Pandangan dan paham ke Tuhan-an diterangkan secara rasional;
(3) Penghayatan secara rohaniah makin mendalam, melaksanakan kegiatan ritual diterima sebagai keharusan moral.
(c) Ketiga. Masa remaja (12-18 tahun) yang dapat dibagi ke dalam dua sub tahapan, ialah:
(1) Masa remaja awal, yang ditandai antara lain, oleh:
(a) Sikap negatif disebabkan alam pikirannya yang kritis melihat kenyataan orang-orang beragama secara hypocrit (pura-pura).
(b) Pandangan dalam hal ke Tuhan-annya menjadi kacau karena ia banyak membaca atau mendengar berbagai konsep dan pemikiran atau aliran paham banyak yang tidak cocok atau bertentangan satu sama lain;
(c) Penghayatan rohaniahnya cenderung skeptik.
(2) Masa remaja akhir, yang ditandai, antara lain,oleh:
(a) Sikap kembali, pada umumnya, kearah positif dengan tercapainya kedewasaan intelektual;
(b) Pandangan dalam hal ke-Tuhan-an dipahamkannya dalam konteks agama yang dianut dan dipilihnya;
(c) Penghayatan rohaniahnya kembali tenang setelah melalui proses identifikasi. Ia dapat membedakan antara agama sebagai doktrin atau ajaran dan manusia penganutnya, yang baik (saleh) dari yang tidak.

2) Proses Pertumbuhan Penghayatan Keagamaan
Peranan lingkungan keluarga sangat penting dalam pembinaan penghayatan keagamaan ini.

D. Perkembangan Perilaku Afektif, Konatif dan Kepribadian

a. Perkembangan fungsi-fungsi Konatif dan Hubungannya dengan Pembentukan Kepribadian
Fungsi Konatif atau motivasi itu merupakan faktor penggerak perilaku manusia yang bersumber terutama pada kebutuhan-kebutuhan dasarnya (basic needs).
Didalam kenyataan yang berkembang itu bukanlah jenis motif atau kebutuhan, melainkan beberapa sifatnya, misalnya objek dan caranya, intensitasnya, dan sebagainya.
1) Contoh Perkembangan Perilaku dan Objek Pemenuhan Kebutuhan Dasar
Freud memberikan contoh yang khas tentang tahap-tahap; perkembangan perilaku dan objek pemenuhan kebutuhan dasar psychosexual (yang erat hubungannya dengan teoti kepribadian yang di kembangkannya)secara hipotesis.
2) Hierarki Kebutuhan dan Pengaruhnya terhadap Pembentukan Kepribadian menurut Maslow
Abraham H. Maslow mengidentifikasi lima kebutuhan dasar manusia : (1) Physiological, (2) Safety (security), (3) Social (Affiliation), (4) Esteem (Recognition), (5) Self (Actualization). Berdasarkan intensitas kekuatannya (its strength) yang hierarkinya dapat berubah-ubah dalam kecenderungan tersebut.
3) Kebutuhan Sebagai Tugas Perkembangan menurut Havinghurst
Tugas-tugas perkembangan (developmental tasks) itu tersusun sebagai berikut:
(a) Masa Bayi dan masa kanak-kanak Awal
(b) Masa Kanak-kanak Akhir dan Anak Sekolah
(c) Masa Remaja
(d) Masa Dewasa Awal

b. Perkembangan Emosional dan Perilaku Afektif
Emosi dapat di definisikan sebagai suatu suasana yang kompleks (a complex feeling state) dan getaran jiwa (a strid up state) yang menyertai atau muncul sebelum/sesudah terjadinya perilaku.
Aspek emosional dari suatu perilaku, pada umumnya, selalu melibatkan tiga variabel, yaitu rancangan yang menimbulkan emosi (the stimulus variable), perubahan-perubahan fisiologis yang terjadi bila mengalami emosi (the organisme variable), dan pola sambutan ekspresi atas terjadinya pengalaman emosional itu (the response variable).
1) Perkembangan Dimensi-Dimensi Emosional
Dua dimensi emosional yang sangat penting diketahui para pendidik, terutama para guru, ialah (1) senang tidak senang (pleasant-unpleasant) atau suka tidak suka (like-dislike), dan (2) intesitas dalam term kuat-lemah (strength-weakness) atau halus-kasarnya atau dalam-dangkalnya emosi tersebut.
2) Pengaruh Emosional terhadap Kecenderungan Pembentukan Afektif dan Kepribadian
Berdasarkan studi atas arah kecendurangan perilaku afektif yang dominan terhadap jenis-jenis objek tertentu. Edward Spranger mengidentifikasi enam jenis kecenderungan manusia, yang akan berkembang menjadi karakteristik kepribadiannya, ialah tipe-tipe manusia:1)Teoritis 2)Ekonomis 3)Estetis 4)Sosial 5)Politis 6)Religious

c. Perkembangan Kepribadian
Menurut Erikson, identitas pribadi seseorang itu tumbuh dan terbentuk melalui perkembangan proses krisis psikososial yang berlangsung dari fase ke fase. Kalau individu yang bersangkutan mampu mengatasi krisis demi krisis ia akan muncul dengan suatu kepribadian yang sehat. Sebaliknya, kalau ia tidak mampu mengatasi krisis-krisis psikososial tersebut, maka ia akan larut (deffuse) ditelan arus kehidupan masyarakatnya yang terus berkembang (ever changing society).


PERILAKU DAN PRIBADI REMAJA SERTA PERMASALAHANNYA
1. PENGERTIAN dan MAKNA MASA REMAJA
a. Batas Masa Remaja
Harold Alberty menyatakan bahwa periode masa remaja itu kiranya dapat didefinisikan secara umum sebagai suatu periode dalam perkembangan yang dijalani seseorang yang terbentang sejak berakhirnya masa kanak-kanaknya sampai datangnya awal masa dewasanya. Secara tentatif pula para ahli umumnya sependapat bahwa rentangan masa remaja itu berlangsung dari sekedar 11-13 tahun sampai 18-20 tahun menurut umur kalender kelahiran seseorang.
Dalam rentangan periode yang cukup panjang (6-7 tahun) itu tenyata terdapat beberapa indikator yang menunjukkan perbedaan yang berarti (meskipun bersifat gradual, baik secara kuantitatif maupun kualitatif) dalam karakteristik dari beberapa aspek perilaku dan pribadi pada tahun-tahun permulaan dan tahun-tahun terakhir para remaja itu. Oleh karena itu, para ahli juga cenderung mengadakan pembagian lagi ke dalam masa remaja awal (early adolescent, puberty) dan remaja akhir (late adolescent, adolescent) yang mempunyai rentangan waktu antara 11-13 sampai 14-15 tahun dan 14-16 sampai 18-20 tahun.
Terdapat pula variasi mengenai irama dan tempo perkembangan itu ( mereka yang tinggal didaerah yang banyak menerima sinar matahari lebih cepat matang dibandingkan di daerah lainnya) juga yang tinggal di daerah pedesaan dapat dipandang lebih cepat “dewasa” dibandingkan mereka yang tinggal di perkotaan

b. Makna Masa Remaja
Fenomena perubahan-perubahan psikofisik yang menonjol terjadi dalam masa remaja, baik dibandingkan masa-masa sebelumnya maupun sesudahnya, mengundang banyak tafsiran. Sifat tafsiran itu sangat bergantung pada dasar pandangan (assumption) dan konsep atau kerangka dasar teoretis (conceptual frame work) serta norma yang digunakan (frame of references). Seperti tampak pada contoh-contoh berikut ini.
(1) Freud (yang teori kepribadiannya berorientasikan kepada seksual libido; dorongan seksual), menafsirkan masa remaja sebagai suatu masa mencari hidep seksual yang mempunyai bentuk yang definitif karena perpaduan (unifikasi) hidup seksual yang banyak bentuknya (polymorph) dan infantile (sifat kekanak-kanakan).
(2) Carlotte Buhler (yang membandingkan proses pendewasaan pada hewan dan manusia), menafsirkan masa remaja sebagai masa kebutuhan isi-mengisi.
(3) Spranger (yang teori kepribadiannya berorientasikan kepada sikap individu terhadap nilai-nilai), menafsirkan masa remaja itu sebagai suatu masa pertumbuhan dengan perubahan struktur kejiwaan yang fundamental ialah kesadaran akan aku, berangsur-angsur menjadi jelasnya tujuan hidup, pertumbuhan ke arah dan ke dalam berbagai lapangan hidu.
(4) Hoffman (berorientasikan kepada teori Resonansi Psikis) menafsirkan bahwa masa remaja itu merupakan suatu masa pembentukan sikap-sikap terhadap segala sesuatu yang dialami individu.
(5) Conger (yang menekankan pada pendekatan interdisipliner kini) sejalan dengan pendapat Erikson (yang teori kepribadiannya berorientasi kepada psychological crisis development), menafsirkan masa remaja itu sebagai suatu masa yang amat kritis yang mungkin dapat merupakan the best of time and the worst of time.

2. Beberapa Permasalahan yang Timbul Pada Masa Remaja
Lajunya proses perkembangan perilaku dan pribadi itu dipengaruhi oleh tiga faktor dominan ialah faktor bawaan (heredity), kematangan (maturation), dan lingkungan (environment) termasuk belajar dan latihan (training and learning). Ketiga faktor dominan utama itu senantiasa bervariasi yang mungkin dapat menguntungkan atau menghambat atau membatasi lajunya proses perkembangan tersebut.
Liku-liku perkembangan yang ektsrem merupakan masalah yang tidak mudah diatasi, baik oleh individu yang bersangkutan maupun oleh masyarakat secara keseluruhan. Beberapa diantaranya ialah berikut ini.
a. Masalah-masalah yang mungkin timbul bertalian dengan perkembangan fisik dan psikomotorik, misalnya:
(1) Adanya variasi yang mencolok dalam tempo dan irama serta kepesatan laju perkembangan fisik antarindividual atau kelompok (wanita lebih cepat sekitar1-2 tahun dari pria) dapat menimbulkan kecanggungan-kecanggungan bergaul satu sama lain.
(2) Perkembangan ukuran-ukuran tinggi dan berat badan yang kurang proporsional, juga dapat membawa ekses psikologis tertentu, umpamanya munculnya nama-nama cemoohan (nickname). Yang lebih jauh lagi dapat membawa kearah self-rejection karena body-image-nya tidak sesuai dengan self-picture yang diharapkan.
(3) Perubahan suara dan peristiwa menstruasi dapat juga menimbulkan gejala-gejala emosional tertentu seperti perasaan malu.
(4) Matangnya organ reproduksi, membutuhkan pemuasan biologis, kalau tidak terbimbing oleh norma-norma tertentu dapat mendorong remaja melakukan masturbasi, homosexual, atau mencoba heterosexual yang mungkin berakibat lebih jauh lagi berkembang penyakit kelamin, disamping merupakan pelanggaran atas norma kesusilaan.

b. Masalah-masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan bahasa dan perilaku kognitif.
1) Bagi individu-individu tetentu, mempelajari bahasa asing bukanlah merupakan hal yang menyenangkan.
Kelemahan-kelemahan dalam fonetik misalnya, juga dapat merupakan bahan cemoohan, yang bukan mustahil berakibat sikap negatif terhadap pelajaran dan guru bahasa asing yang berangkutan, benci pelajarannya dan juga terhadap gurunya.
2) Inteligensi juga merupakan kapasitas dasar belajar, bagi yang dianugerahi IQ yang tinggi (superior) atau dibawah rata-rata (slow learners), kalau kurang bimbingan yang memadai akan membawa ekses psikologis (underachiever-prestasinya di bawah kapasitasnya karena malas atau nakal; inferiority conplex-rasa rendah diri karena tidak pernah mastery atau mencapai hasil yang diharapkan dalm belajarnya).
3) Kadang-kadang terjadi ketidakselarasan, antara keinginan atau minat seseorang dengan bakat khusus (aptittudes)-nya. Banyak kegagalan studi mungkin bersumber pada pilihan yang kurang tepat ini.

c. Masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku sosial, moralitas, dan keagamaan.
1) Keterikatan hidup dalam gang (peers group) yang tidak terbimbing mudah menimbulkan juvenile deliquency (kenakalan remaja) yang berbentuk pekelahian antar kelompok, pencurian, perampokan, prostitusi dan bentuk-bentuk perilaku antisosial lainnya.
2) Konflik dengan orangtua, yang mungkin berakibat tidak senang dirumah, bahkan minggat (melarikan diri dari rumah).
3) Melakukan perbuatan-perbuatan yang justru bertentangan dengan norma masyarakat atau agamanya.

d. Masalah yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku afektif, konatif, dan kepribadian.
1) Mudah sekali digerakkan untuk melakukan gerakan atau kegiatan destruktif yang spontan untuk melampiaskan ketegangan instutif emosionalnya mekipun ia tidak mengetahui maksud yang sebenarnya dari tindakan-tindakannya itu.
2) Ketidakmampuan menegakkan kata hatinya membawa akibat sukar terintegrasikan dan sintesis fungsi-fungsi psikofisiknya, yang berlanjut akan sukar pula menemukan identitas pribadinya. Ia akan hidup dalam suasana adolescentisme (remaja yang berkepanjangan) meskipun usianya sudah menginjak dewasa.

3. Implikasinya bagi Pendidikan
Pendekatan dan pemecahannya dari pendidikan merupakan salah satu jalan yang paling strategis, karena bagi sebagian besar remaja bersekolah dengan para pendidik, khususnya para guru, mereka itu paling banyak mempunyai kesempatan berkomunikasi dan bergaul.
Diantara usaha-usaha pembinaan, sekurang-sekurangya untuk mengurangi kemungkinan tumbuhnya permasalahan seperti tersebut diatas, dalam rangka kegiatan pendidikan yang dapat dilakukan para pendidik umumnya dan para guru khususnya, ialah:
(a) Untuk memahami dan mengurangi permasalahan yang bertalian dengan perkembangan fisik dan perilaku psikomotorik, antara lain:
(1) Seyogjanya dalam program dan kegiatan pendidik tertentu, diadakan program dan perlakuan layanan khusus bagi siswa remaja pria dan siswa remaja wanita yang diberikan pula oleh para guru yang dapat menyelenggarakan penjelasannya dengan penuh dignity;
(2) Disamping melalui bentuk-bentuk pendidikan secara formal tersebut, kiranya dapat pula diadakan diskusi atau panel atau ceramah tamu tentang pendidikan jenis (sex education), bahaya-bahaya dari perilaku menyimpang dalam pemuasan kehidupan seksual terhadap kesehatan serta perkembangan jasmani dan rohani yang sehat;
(3) role playing, akan sangat tepat untuk mengurangi ekses sosial dari perkembangan fisik dan perilaku psikomotorik,yang sebenarnya merupakan hal yang wajar (natural) terjadi dan tidak perlu merupakan keanehan yang harus ditabukan secara berlebihan.

(b) Untuk memahami dan mengurangi kemungkinan timbulnya permasalahan yang bertalian dengan perkembangan bahasa dan perilaku kognitif, antara lain:
(1) Kepada guru bidang studi tertentu, tampaknya dituntut pemahaman yang mendalam dan perlakuan layanan pendidikan dan bimbingan yang bijaksana sehingga siswa-siswa remaja yang biasanya mengalami kesulitan dan kelemahan tertentu dalam bidang-bidang studi yang sensitif tersebut tidak menjurus kepada situasi-situasi frustasi yang mengandung lahirnya reaksi-reaksi mekanisme pertahanan diri atau defence mechanism atau sikap-sikap dan tindakan-tindakan yang negatif destruktif, baik terhadap bidang studinya maupun gurunya;
(2) Penggunaan strategi belajar-mengajar yang tepat (individu alize atau small group based instruction) untuk membantu siswa-siswa yang cepat dan yang lambat dengan menggunakan sistem pengajaran modul;
(3) Penjurusan atau pemilihan dan penentuan program studi seyogjanya memperthitungkan segala aspek selengkap mungkin dengan data atau informasi secermat mungkin yang menyangkut kemampuan dasar intelektual (IQ), bakat khusus, disamping aspirasi atau keinginan orangtuanya dan siswa yang bersangkutan.

(c) Untuk memahami dan mengurangi kemungkinan timbulnya permasalahan yang timbul bertalian dengan perkembangan perilaku sosial, moralitas dan kesadaran hidup atau penghayatan keagamaan, antara lain:
(1) Diusahakan terciptanya suasana dan tersedianya fasilitas yang memungkinkan terbentuknya fasilitas kumpulan remaja yang mempunyai tujuan-tujuan dan program-program kegiatan yang positif konstruktif berdasarkan minat;
(2) Diaktifkannya hubungan rumah dengan sekolah (parent teacher association) untuk saling mendekatkan dan menyelaraskan sistem nilai yang dikembangkan dan cara pendekatan terhadap siswa remaja serta sikap dan tindakan perlakuan layanan yang diberikan dalam pembinaannya;
(3) Pertemuan dan kerjasama antar kelembagaan yang mempunyai tugas dan kepentingan yang bersangkutan dengan kehidupan remaja secara rasional, tampaknya akan sangat bermanfaat dalam rangka pembinaan minat, karier, dan aktivitas lainnya.

(d) Untuk memahami dan mengurangi permasalahan yang timbul bertalian dengan perkembangan fungsi-fungsi konatif, afektif, dan kepribadian, antara lain:
(1) Sudah barang tentu jalan yang paling strategis untuk ini ialah apabila para pendidik terutama para orang tua dan guru dapat menampilkan pribadi-pribadinya yang dapat merupakan objek identifikasi sebagai pribadi idola para remajanya:
(2) Pemberian tugas-tugas yang dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab, belajar menimbang, memilih dan mengambil keputusan/tindakan yang tepat akan sangat menunjang bagi pembinaan kepribadiannya.

Setidaknya...

terdapat sebuah kerangka kesuksesan sepeninggal kegagalan, adalah kesabaran dan do'a yang menyempurnakannya.

Berbahagia secara sederhana, mungkin itu kuncinya. Sering kedangkalan pikirku menafsirkan kebahagiaan adalah terpenuhinya semua hasrat yang ada dalam kedirianku. Kebahagiaan adalah kecukupan atas sebuah nafsu. Kebahagiaan adalah keadaan dimana aku merasa sedang menggenggam dunia dikepalan tangan kecilku. Ternyata tak hanya itu..

Kedewasaan mengikis paradigma dulu. Berfikir radikal hingga membuahkan sebuah karya pikir; "Bukankah kita terlalu mengecilkan makna kasih sayang Tuhan dengan melihat kebahagiaan dalam perspektif parsial? Bukankah segarnya air akan nampak terasa ketika tenggorokan kita dahaga? Bukankah kesadaran ternamakan dari proses yang berbalik makna darinya, kita menyebutnya mimpi. Dan bukankah kita makhluk yang sempurna, dimana kita dipilih langsung Sang Pemilik Otoritas Dunia menjadi pemimpin bagi setiap makhluk yang ada? Tiada alasan mengecilkan makna kenikmatan bahagia, meski tak jarang kesadaran yang melemah mengaburkan semuanya, meruksak konsepsi hakiki".

"Katakanlah: ”Dia-lah Yang menciptakan kamu dan menjadikan bagi kamu
pendengaran, penglihatan dan hati. (Tetapi) amat sedikit kamu bersyukur".
(Al-Quran Al-Karim Surah Al-Mulk [67]: ayat 23)

Maka bersyukur, lalu berbahagialah...

bandung, 28 Juli 2012.

• Bahwa ramadhan adalah bulan penuh berkah,
• Bahwa ramadhan adalah bulan pengampunan bagi hamba Allah,
• Bahwa ramadhan adalah seperti pendidikan selama satu bulan bagi kita sebagai ujian

tulisan ini bukan untuk hinaan bagi kawan2 pengguna wordpress  hanya sekedar corat-coret semata berbagi pengalaman dan bentuk kesetiaan saya untuk tetap ber blogging ria.

Gagal? siapa dia? Aku nggak kenal!

Gagal itu anak kemarin sore, dia dilahirkan setelah terbenamnya matahari. Ketika ia berojol dari rahim, dunia serasa gelap gemerlap, ketika itu juga semua manusia kehilangan ingatannya. Gagal menjadikan manusia serba aneh, bahkan ada yang nyaris gila. Keberadaan gagal di dunia menjadi kontroversi tersendiri. Semua kalangan mengagumi tapi juga melaknatnya. Kasihan dia, apa salahnya? Masih belum terbayang mengapa pikiran manusia begitu pendek sehingga begitu membenci gagal. Toh jika kita cermati lagi ternyata manusia sendirilah yang mempersilakan gagal mampir ke rumah mereka. Gagal adalah sosok yang dipaksa menjadi tamu namun setelahnya diusir dengan tidak hormat. Bahkan disiram air comberan pula. Sekali lagi, kasihan gagal....!

Gagal berasal dari keluarga yang sederhana, namun karena kepamorannya dia terkenal di seluruh penjuru dunia. Siapa yang tidak mengenalnya? Dari anak TK yang gagal merampas bola milik temannya sehingga merengek dengan keras. Siswa SMA yang tidak ikut bersama teman-temannya mencoret baju. Dan pria mapan berdasi yang mencoba meminum cairan baygon setelah usai ritual coblos-mencoblos.

Gagal itu bagaikan kehidupan. Upz, bukannya terbalik? Oh tidak. Sebagaimana kehidupan, gagal juga memiliki seribu satu kisah dramatis, romantis dan miris. Kehidupan memiliki jembatan yang harus disebrangi, begitu juga dengan gagal. Hanya saja jembatan kegagalan lebih menarik dan mewah. Ketika malam hari akan terlihat indah dengan beragam warna lampu yang memakan ribuan watt. Ketika kamu melewati jembatan tersebut kamu akan merasakan seperti berjalan di atas awan, seakan terbang, namun kami peringatkan untuk berhati-hati agar selalu menggunakan sabuk pengaman dan juga dilarang menyalakan api karena jembatan penyebrangan ini adalah penyebrangan bebas asap rokok.

Gagal itu makanan pede! Makanan pede? Gimana rasanya? Rasa pisang dibelah dua. Manis, kecut, asin, asam, dan sedikit gimana....gitu!

Ceritakan pengalaman pribadi anda tentang gagal. Aku sendiri pernah bertemu dengannya. Tapi di mana ya? Sebentar...biar ku ingat-ingat dulu. Oh iya, pernah suatu hari saat matahari bersinar cerah. Terasa menyiksaku, namun aku berusaha untuk tetap ceria secerah ia menyinari dunia. Efek kilauan membuat suasana jadi lebih tegang. Hati bergejolak dengan berbagai perasaan yang tidak pernah ku mengerti. Sebagian besar siswa mengembalikan atribut putih abu-abunya ke rumah mereka masing-masing. Aku masih santai memandsang target yang sedang duduk di bawah pohon tepat di depan sekolah. Tanpa membuang waktu lebih lama, misi ku mulai. Ku sampiri target dan duduk di sampingnya. Berusaha mencairkan suasana dengan sapaan yang terlihat gombal.

“Hey, boleh duduk?” tanyaku ramah sambil menebar senyum akrab namun sama sekali tidak terlihat manis. Dia hanya menganggukkan kepala sekali.

“Minum?” aku menawarkan Pocari Sweeat botolan ditanganku. Dia hanya menggeleng. Wah, dasar neh cewek. Cuek amat.

Aku benci suasana seperti ini. Suasana dimana aku menjadi orang yang tersisihkan dari kehidupan. Tak bisa bergerak. Tanpa bicara. Tanpa kata. Namun perjuangan baru dimulai. Usahaku belum maksimal.

“Lagi nunggu kakak?” tanyaku

“Ya?” tanyanya lagi. Duh, aku benci mengulang perkataan yang sudah keluar dari mulutku. Ternyata menjadi orang asing baginya sangat menyebalkan.

“Lagi nunggu kakak?”

“Ah, nggak. Kakak keluar kota jadi dia nggak bisa jemput” jawabnya lembut

“Oh...” yes, ini kesempatanku mengantarkan dia pulang. Semoga saja berhasil. Akan ku buat dia terkesan pulang sekolah bersamaku. Sambil senyum-senyum sendiri aku menatap jalan raya dan memikirkan kalimat apa yang tepat untuk mengajaknya pulang bersamaku. Hem...mau pulang bersamaku? Oh tidak. Jangan begitu. Hem, boleh ku antar kamu pulang? Berminat pulang bersamaku? pulang bareng yuk! Apa lagi ya? Ah...mengapa saat seperti ini otakku buntu? Ada ide yang lebih cemerlang?

Ah...terlalu lama menunggu ide darimu. Aku sudah tidak sabar untuk melaju menelusuri kota bersamanya. Tapi kalimat mana yang layak dan sekiranya dia menerima tawaranku?

“Bunga,” aku memanggilnya pelan.

“Iya?” bunga menoleh dan menatapku. Wow....tatapannya semakin membuatku gugup.

“Ehem......” duh, sial. Kenapa aku jadi salah tingkah seperti ini?

“Iya kenapa dan?” tanyanya lagi penasaran.

“Ehem.. boleh ku antar kamu pulang?” wah. Kenapa aku memilih kalimat itu? Terkesan aku sangat berharap padanya. Oh...tidak. jatuh reputasiku di matanya.

“Hem...” dia berpikir. Wajahnya meyakinkan namun belum memberikan jawaban.

“Gimana ya?” wah, dia sudah mulai mempertimbangkannya. Tuhan....tolonglah aku saat ini. Aku sudah tidak sabar menunggu kata ‘Iya’ dari bibir manisnya.

Tin...Tin...suara klakson mobil membuyarkan ketegangan suasana. Aku dan bunga menatap Jazz merah asal suara klakson tadi. Di dalamnya ferry melambaikan tangan. Entah ditujukan kepadaku atau bunga.

“Maaf, aku pulang bareng ferry” jawabnya sambil membenarkan posisi tasnya berdiri, pergi dan meninggalkanku sendiri.

Ha....ha...ha.....saat itulah aku bertemu dan berkenalan dengan sosok yang bernama ‘Gagal’. Sempat terbesit untuk menyalahkan dan mencaci takdir. Akan ku buang motor besarku dan menggantinya dengan mobil mewah agar aku tidak bertemu dengan gagal setiap kali menawarkan gadis cantik untuk pulang sekolah bersamaku. Namun saat itu gagal mengajarkanku arti kehidupan. Mengajarkanku arti perjuangkan. Ia banyak cerita tentang dirinya hingga aku benar-benar mengenal sosoknya. Ternyata gagal tidak seperti yang kubayangkan sebelumnya. Ternyata gagal adalah perjuangan, bukanlah putus asa seperti yang kusangka selama ini. Ternyata gagal sosok yang baik, tidak sejahat dan seburuk seperti yang selama ini ku kira, dan mungkin orang lain juga berpikiran sama denganku. Ternyata gagal.....ternyata gagal.....ternyata gagal.....

Malam ini gagal rindu denganku, ia datang lagi….. menghampiriku dengan membawa hadiah persahabatan. Hadiah berupa kerinduan yang tertunda. Ya, aku rindu dengan mantan kekasihku dan berniat besar malam ini akan menghubunginya. Ternyata gagal memberiku kejutan, ia sibuk dan tidak bisa diganggu!!! Ya, harus sabar bersahabat dengan gagal karena kalau tidak anda bisa menjadi salah satu dari musuh gagal yang selalu dibencinya. Gagal….maafkan aku, telah berburuk sangka terhadapmu.

“Kamu akan selalu berjumpa denganku jika kamu putus asa. Sadarlah, yang mengenalkan kamu dengan kesuksesan dan keberhasilan adalah aku!” Pesan terakhirnya padaku.

Seketika banyak orang yang meremehkannya dan meninggalkannya,

Seketika banyak yang menertawakannya saat mendengar impiannya.

Dia tidak pernah sedih, dan dia tetap kuat.
“seorang pengkhayal” yaah, memang hanya seorang pengkhayal.
Itulah selalu anggapan orang terhadapnya.

Tidak satupun orang yang mendengarkan, dan mempercayai mimpi gilanya.

Tahukah anda, siapa orang yang satu-satunya yang sangat mempercayainya??

Dia hanya percaya pada dirinya sendiri,

Dia tidak pernah peduli ketika banyak yang meremehkannya.

Dan dia selalu bersikap tegar ketika banyak orang yang meninggalkannya.
Itulah dia, dia bukan pengkhayal tapi dia “seorang pemimpi”

Yaah, dia seorang pemimpi yang berjuang untuk mewujudkan impiannya.

Yang dia tahu hanya allah, yang dia mengerti hanya tuhan yang menciptakan alam semesta ini, yang dia yakini hanya allah yang mengatur semua yang ada di dunia ini.

Dan dia percaya bahwa Tuhannya maha pengasih, maha pemurah, maha pemberi, maha kaya, dan maha segalanya.

Dia hanya “seorang pemimpi” bukan “seorang pengkhayal”

Ya, dia memang benar-benar “seorang pemimpi”.

 Tahukah anda, Seorang pengkhayal sama saja seperti pecundang.

Ya, memang benar kenyataanya. Dan pecundang adalah seorang pengecut.

Yang terlalu takut untuk mencoba, yang takut akan kegagalan.

Dan ketika seorang pengkhayal mengalami kegagalan yang terus-menerus,

Dia akan putus asa, pesimis dan mencoba jalan pintas. Yang hasilnya akan membawa kehancuran pada dirinya sendiri.

Tahukan anda, mengapa dia menganggap dirinya seorang pemimpi
dan terus meyakinkan pada semua orang bahwa dirinya bukan seorang pengkhayal???

Karena seorang pemimpi, akan selalu konsisten akan impiannya.

Dia akan bersemangat dengan menggapai impiannya.
Karena dia memiliki keyakinan yang kuat akan dirinya dan penciptanya.

Dia tidak pernah menyerah ketika kegagalan sering menghampirinya.

Dialah orang yang tidak pernah sedikitpun takut untuk menghadapi kegagalan.

Dialah orang yang terus merubah dirinya menjadi lebih baik, menjaga sikapnya.

Dia selalu berusaha memantaskan dirinya untuk menerima dan menggapai impiannya.

Dia tidak pernah curang dalam proses penggapaian mimpinya.
Karena keyakinannya akan alam semesta yang akan mendukungnya.
Keyakinan yang sangat amat kuat dalam jiwanya, karena kedekatanya pada ilahi.

Dia tetap jujur dalam menggapai impiannya, dia terus belajar. Dan tidak pernah puas untuk menimba ilmu. Itulah jiwa “seorang pemimpi”.
Karena, sekarang adalah waktunya seorang pemimpi yang akan menguasai dunia

Dan dia yakin, sekarang waktunya Seorang pemimpi yang akan menjadi pemimpin.

Gimana sih rasanya sih di kenal banyak orang? hhmm.... pertanyaan ini selalu hinggap di kepala gue. kadang bisa bikin gue enggak bisa tidur ampe gue terpaksa ngitungin kambing dari 1- 100 terus nyanyi nina bobo sampe nyanyi lagu punya Michael Jackson yang judulnya You are Not Alone, dengan tujuan biar gue bisa tidur. *oke lupakan.

kadang gue ngebandingin, orang terkenal dengan orang yang terkenal tapi bermanfaat. contoh nih orang yang terkenal sebutlah si X, si X ini modalnya cantik, badannya seksi, tiap orang yang ngeliat pasti kesem-sem , atau untuk yang laki-laki badannya tinggi besar, mukanya wow kaya syahrul khan. dia terkenal karena hal-hal fisik.  bagi gue itu enggak asik. lho kenapa engga asik?  engga asiknya ya biasanya yang kaya begitu jatohnya sombong. *cukup itu komentar gue.

sekarang ke perkara yang ke 2. terkenal dan bermanfaat. nah gue disini karena anak muda jadi gue pengen bahas yang muda-muda aja. kita ambil Raditya Dika sama Shitlicious. dua orang ini terkenal karena hal aneh mereka yang aneh. Radityadika orang ini terkenal karena dia seorang penulis buku dan komedian. letak bermanfaatnya dimana? gini deh coba lihat komedia kita yang sekarang, mereka banyak lebih seneng ngeledek kejelekan orang lain itu enggak baik lho kalo terus-terusan enggak mendidik. nah kalo manusia planet satu ini, dia konsepin kehidupan sehari-hari yang jarang orang Ngeh. so... kita lebih enak tertawanya karena memang kita kadang mentertawakan diri sendiri. bener kan...

terus shitlicious, kalo ini khusus buat gue. dia ini blogger dan penulis buku, yang gue seneng dari dia itu, tampang rokstar tapi hati islami. *cukup segitu aja. eh iya bermanfaatnya dimana? Oke bagi gue tulisan-tulisan dia di blog pribadinya banyak bikin gue terinspirasi.

nah sekarang balik ke diri gue sendiri, mau jadi apa gue? gue tentunya gue pengen terkenal dan bermanfaat juga, toh muka gue jelek terus gue pendek. udah enggak masuk kriteria seorang yang bakal di idolain karena fisiknya,, HUAHAHAHA....

kalo kalian semua giamna? mau terkenal juga ?

blog gue : www.fikrielfrana.wordpress.com

keranda itu di pangku beramai-ramai oleh orang yang simpatik kepada sebuah kematian, lantunan kalimatullah terus terucap dari setiapnya yang menyaksikan, tangis membahana memecah hari yang terik dan panas, melelehkan air mata yang semakin deras jatuh menimpa tanah.

mereka berlalu sampai sudut pandang mataku tak sanggup lagi melihatnya, sama percis dengan berlalunya waktu dalam jam dinding yang terus berputar. kejadian itu membuatku termangu sepi dalam sunyi,  tubuhku sontak lemas tak dapat membopong lagi raga yang telah banyak berdosa ini.

waktuku mungkin tak akan lagi lama didunia yang menyenangkan ini, raga ini memiliki penyakit yang sekian waktu berlalu, terus menggerogoti kehidupan ku, memberikan rasa sakit yang teramat sakit disetiap nafas yang ku hirup. aku banyak membaca tentang beberapa nasib orang yang memiliki penyakit sama dengan ku, dan mereka mati setelahnya.

banyak cara telah ku perbuat untuk sembuh dari hal yang tidak semua orang ingin kan ini, hal yang banyak membuatku menangisi diriku sendiri dalam gelapnya malam atau terangnya matahari pagi. kali ini aku benar-benar takut, kematian mungkin akan datang secepatnya. keranda hijau itu mungkin pertanda dari tuhan untuk ku, pertanda tak langsung jika waktu ku tak akan lama lagi.

sesak, perih, dan rasa sakit, adalah hal yang setia bersamaku untuk melawati waktu yang tuhan berikan. mati adalah harga mati untuk setiap makhluk yang hidup , dan aku masih tetap tidak mengerti ... mengapa aku masih saja takut mati?

catatan kecil,

fikrielfrana

twitt = @fikrielfrana  blog = www.fikrielfrana.wordpress.com

Seleret cahaya menembus ruangan biru itu melalui sebuah jendela tua, permukaan kacanya yang kotor terlihat dalam bayangan bingkainya di lantai. Absennya niat sang pemilik untuk membersihkan jendela telah membuat jendela itu menjadi tempat favorit bagi debu, bahkan beberapa laba-laba telah memutuskan untuk membuat jaring di sana. Lantai ruang itu pun sama saja kotornya. Beberapa lapis debu telah berkarat menempel di sana. Hanya ada segaris permukaan lantai yang tidak terlalu kotor. Garis itu membentang dari ruangan tersebut ke sebuah pintu, dan dibalik pintu itu ada sebuah lorong yang terdapat 3 buah pintu di masing-masing dindingnya. Pintu di sebelah kiri adalah pintu menuju toilet, sebelah kanan adalah dapur, dan pintu di bagian depan adalah pintu keluar. Namun, pegangan pintu ini begitu kotor dan berdebu seolah belum pernah disentuh selama beberapa waktu.

Aku kembali ke ruangan itu, dan kembali menatap orang itu. Dari kondisi tempat ini, aku tahu bahwa kegiatan dia sehari-hari hanyalah pergi ke toilet atau dapur untuk sekedar memenuhi fitrahnya sebagai manusia. Selain 2 hal tersebut, aku yakin dia hanya duduk di kursi goyang itu sepanjang hari sambil membaca sebuah buku yang kelihatannya sudah dia baca ratusan kali. Aku tidak berani mengganggu orang itu, dia kelihatan sedang pulas tertidur dengan ekspresi wajahnya yang damai.

Sepertinya orang itu tidak menyadari keberadaanku, dia terlalu pulas tidur. Mungkin dia sedang bermimpi indah mengenai suatu hal. Menyadari hal itu, maka aku memberanikan diri mengintip dari pundaknya dan berusaha membaca buku itu. Rupanya itu adalah sebuah buku yang isinya ditulis manual oleh tangan. Dari sekilas saja aku melihat, aku tahu bahwa itu adalah tulisan seorang wanita dan entah kenapa tulisan itu rasanya sangat familiar. Walaupun kondisi buku itu sudah agak kusam, namun tulisan itu masih jelas terlihat dan tulisan itu cukup bagus untuk bisa dibaca.

Ternyata buku tersebut adalah sebuah diary. Aku tidak tahu apa hubungan sang pemilik diary dengan orang yang sedang membacanya itu. Aku pun tidak tahu kenapa sang pemilik merelakan diarynya kepada orang itu. Bukankah seharusnya diary menjadi sebuah milik pribadi dimana sang pemilik bisa menulis apapun tanpa khawatir tulisannya dibaca oleh orang lain? Ah, aku tidak terlalu memusingkan hal itu. Rasa penasaranku untuk membaca buku itu telah mencapai puncaknya dan aku pun mulai membaca.

Dear, diary

Meskipun mereka berusaha memasang senyum, aku tahu bahwa kondisiku semakin memburuk. Aku tahu ibuku tidak pandai berakting. Maka hari ini hanya ayah yang masuk ke ruang perawatanku sementara ibu menunggu diluar. Aku tahu ibu sedang menangis di balik pintu itu. Suara tangisnya sangat pelan dan menyakitkan. Menyadari hal itu, ayah terburu-buru membuat batuk palsu dan memulai pembicaraan mengenai penulis favoritku yang akan segera menerbitkan sebuah buku baru. Selain hal itu tak ada hal lain yang istimewa hari ini. Semoga aku masih bisa menulis esok hari.

Sepertinya orang yang menulis diary ini sedang sakit parah. Bahkan mungkin penyakitnya tidak bisa disembuhkan. Aku ingin sekali melanjutkan membaca diary itu tapi aku tidak mau membangunkan orang di atas kursi goyang itu. Maka aku menunggu dia bangun.

*****

Semburat merah telah memasuki ruangan dan aku masih terduduk di sudut mengawasi orang di atas kursi goyang itu. Sedari tadi dia hanya diam di sana dan menutup mata seolah sedang mati. Aku mulai berpikir bahwa orang itu tidak memiliki niat untuk bangun hari ini sementara aku semakin penasaran untuk membaca halaman berikutnya. Sebentar lagi malam akan datang dan kesabaranku sudah habis. Aku berdiri dan melangkah ke belakang orang itu. Aku baru sadar bahwa ternyata langkahku tidak menimbulkan suara sama sekali, normalnya sebuah langkah akan menimbulkan suara, sekecil apapun suara itu. Apalagi di ruangan kosong dan lumayan luas ini seharusnya suara langkahku akan bergema lumayan keras. Tapi aku tidak peduli dengan detil-detil semacam itu, yang ada di pikiranku hanyalah rasa penasaran untuk membaca halaman selanjutnya.

Perlahan aku mengulurkan tangan untuk menggapai buku itu. Kupanjangkan tanganku sejauh mungkin untuk membalik halaman itu tanpa membuat jarak terlalu dekat dengan orang itu. Dengan bunyi pelan yang bergema, akhirnya aku berhasil membalik halaman itu. Aku segera mundur untuk mengantisipasi reaksi orang di atas kursi goyang itu karena telah menggangu tidurnya. Setelah beberapa saat tanpa reaksi, aku kembali ke belakang kursi itu dan membaca halaman selanjutnya.

Dear diary,

Hari ini dia datang lagi. Dia yang setia mengobati hatiku bahkan sebelum badanku memerlukan pengobatan. Dia yang telah rela berbagi lembar-lembar kehidupannya untuk kami tulis bersama. Dia selalu membawa sesuatu ketika datang meskipun aku pernah berkata bahwa aku hanya berharap dia membawa hati yang sama ketika badanku masih seperti dulu. Kali ini dia membawa sebuah buku yang dibicarakan oleh ayahku beberapa hari yang lalu. Aku tidak bisa menahan rona merah di pipiku ketika dia datang. Hari ini dia berbicara mengenai rencananya untuk menikahiku jika kondisiku sudah agak baikan. Aku terkejut bukan main ketika mendengar hal itu, namun rasa bahagiaku jauh lebih besar dari keterkejutan itu. Yang lebih mengejutkan adalah bahwa dia telah membicarakan hal ini dengan kedua orangtuaku dan mereka menyetujuinya. Sekarang keputusan hanya ada di tanganku. Aku tahu kemungkinan kondisiku akan membaik sangat kecil, namun aku tidak bisa menutup kemungkinan bahwa kondisiku akan membaik.

Cahaya lampu jalan redup yang menembus kaca jendela membuat gurat wajahnya terlihat dengan jelas ketika dia menyodorkan sebuah cincin kepadaku. Aku menangis bahagia menghadapi momen itu. Momen yang telah aku tunggu cukup lama. Aku tak menyangka momen ini akan datang ketika kondisiku seperti ini. Aku bertanya mengenai keyakinannya untuk melamarku sementara aku dalam kondisi yang seperti ini. Dia hanya tersenyum dan memasangkan cincin itu di jariku.

Masih banyak yang ingin aku tulis. Tentang bagaimana dia berkata dengan optimis mengenai semua rencana pernikahan kami. Tentang dia yang telah memberanikan diri membicarakan rencananya dengan orangtuaku. Tentang dia yang tersenyum sebelum keluar pintu dan berkata "Aku akan menunggumu sampai kapanpun". Tapi obat ini sudah mulai menimbulkan efeknya. Aku tidak bisa lagi mempertahankan mataku untuk tetap terbuka.

"Oh, betapa indahnya" adalah hal pertama yang aku pikirkan. Seorang wanita yang sedang sakit dan seorang pria yang menunggu kesembuhan sang wanita agar bisa menikah. Dan yang lebih indah adalah fakta bahwa hal tersebut merupakan kenyataan. Aku kembali membalik halaman buku itu dan kembali tidak mendapat reaksi apa pun. Aku tidak peduli lagi, mungkin dia sedang sangat kelelahan dan membutuhkan tidur panjang. Aku pun membaca halaman selanjutnya

Dear diary,

Dokter dari luar negri yang akan mengobatiku baru saja datang tadi pagi. Kondisiku sudah terlalu parah, dokter-dokter di sini tidak ada yang sanggup menanganiku lagi. Dokter itu sengaja dipanggil jauh-jauh untuk mengatasi keadaanku yang semakin memburuk. Setelah melakukan beberapa tes dan mengambil sampel darah untuk dia analisis. Dokter itu memutuskan bahwa aku harus segera dioperasi. Operasi itu akan dilaksanakan 2 hari lagi. Dia mengatakan bahwa kemungkinan operasi ini akan berhasil adalah 30 persen. Aku suka dokter yang satu ini, dia tidak berusaha menutup-nutupi kenyataan agar membuatku tenang. Mungkin pendidikannya yang berbeda telah mengajarkan bahwa mengatakan hal yang sebenarnya kepada pasien adalah hal yang terbaik.

Malam ini pria itu datang lagi. Pria yang telah memasang cincin ini di jariku. Pria yang aku harap dapat menghabiskan sisa waktuku bersamanya. Dia datang untuk memberiku semangat mewakili kedua orangtuaku karena mereka tidak sanggup untuk tidak menangis di depanku. Aku kagum dengan calon suamiku ini, dia tetap dapat tersenyum walaupun menghadapi kenyataan bahwa persentase keberhasilan operasiku hanya 30 persen. Namun senyum kali ini terlihat berbeda, ada raut pasrah dalam senyuman itu. Kali itu dia tidak berkata banyak. Dia hanya duduk dan menggengam tanganku hingga jam besuk berakhir.

Ingin rasanya aku menangis, tapi aku tidak bisa mengeluarkan sedikit air mata pun. Bahkan perasaan hangat di bola mata pun tidak dapat kurasakan. Aku tidak tahu siapa penulis diary itu, aku pun tidak tahu siapa pria yang melamar wanita itu, aku bahkan tidak tahu siapa orang di depanku yang sedang memegang buku itu. Tapi aku merasa ada setitik kenyataan yang begitu dengan dengaku ketika aku membaca buku itu. Ada desir rindu yang menguat setiap aku membaca kalimat-kalimat dalam buku itu. Aku tidak peduli lagi jika aku akan membangunkan orang di depanku dengan membalik halaman itu. Aku hanya ingin segera membaca halaman selanjutnya

Dear diary,

Aku tidak suka ruangan ini. Temboknya yang putih bersih, udaranya yang penuh bau obat, dan dokter-dokter itu yang memakai masker dan alat penerangan di kepala mereka. Aku tidak suka berada di sini, tapi aku harus menghadapi semua ini. Aku harus menghadapi kemungkinan antara hidup dan mati ini.

Kalau habis waktuku
Jangan kau rubah sudut bibirmu itu
Tersenyumlah,
Tersenyumlah untukku

Kalau habis waktuku
Jangan kau belenggu sayap cintamu
Terbanglah,
Terbanglah untuk kita berdua

Kalau habis waktuku
Jangan sesali pergiku
Relakanlah,
Relakanlah kepergianku dan lambaikan tanganmu

Aku terhenyak ketika membaca halaman itu. Aku mundur ke permukaan tembok dan menyadari suatu hal. Tiba-tiba semua kenanganku meloncat-loncat di depan mata. Pemakaman itu, tangisan itu, rasa putus asa itu, buku itu. Semuanya muncul ke permukaan satu-persatu melengkapi bingkai puzzle kenanganku. Semuanya kini masuk akal. Kenapa langkahku tidak bersuara. Kenapa orang itu terus-menerus tidur. Kenapa tulisan itu begitu familiar. Kenapa kisah itu begitu nyata.

Aku sudah mati

Dan di sanalah jasadku. Terduduk memegang buku milik Linda, perempuan yang akan aku nikahi terlepas dari kondisinya dan ketidaksetujuan keluargaku. Aku masih ingat tangisan keluarga dan teman-teman Linda ketika dokter dengan mata sembab mengabarkan kematian Linda. Bahkan aku masih bisa mengingat tangisanku sendiri. Aku mendobrak ruangan itu dan memeluk Linda sekuat tenaga. Aku mengguncangnya perlahan, namun dia tetap tidak bernafas. Tidak ada yang berusaha menghentikanku di ruangan itu. Mereka semua hanya terdiam dan sesenggukan. Hanya suara statis dari mesin pendeteksi mesin jantung yang meyakinkanku bahwa Linda telah tiada.

Pemakaman diadakan keesokan harinya. Di pemakaman itulah aku diberi buku itu oleh ayah Linda. Buku yang merekam semua kenangan kami, mulai dari hari dimana aku menyatakan bahwa aku mencintainya. Hari-hari dimana kami bercanda tawa. Kenangan-kenangan kecil ketika kami saling menggengam tangan ketika kami berjalan. Hingga sebuah hari dimana dia pingsan ketika kami sedang membeli makanan sepulang dari bioskop. Aku segera menghentikan taksi dan membawanya ke rumah sakit terdekat. Dia tidak sadarkan diri selama beberapa jam. Ketika aku menunggu di luar ruangan, kedua orangtua Linda datang. Ibunya langsung masuk sementara ayahnya duduk di sampingku dan merangkul pundakku dengan erat sambil berkaca-kaca.

Dari penjelasan ayahnya aku baru tahu bahwa Linda memiliki penyakit kanker otak sejak 3 tahun yang lalu. Aku sering mendapati dia memegangi kepala dengan ekspresi kesakitan, tapi dia berkilah bahwa itu hanyalah sebuah migrain. Ketika aku menanyainya mengenai hal tersebut, dia selalu terlihat marah dan berusaha mengalihkan pembicaraan. Ayah Linda bercerita bahwa Linda bersikeras ingin menyembunyikan hal ini dari aku karena dia tidak mau merubah rasa cintaku padanya menjadi rasa iba. Dia ingin dicintai tanpa dikasihani karena penyakitnya. Aku menangis ketika mengetahui hal itu. Rangkulan ayah Linda di pundakku semakin erat dan aku dapat merasakan getaran pundaknya yang menandakan bahwa dia juga menangis.

Setelah pemakaman itu aku pergi ke rumah warisan kakekku di sebuah desa terpencil. Aku datang ke sana dengan membawa persediaan makanan yang cukup banyak karena aku tidak berencana untuk keluar dari rumah itu untuk beberapa lama. Aku ingin mengurung diri bersama kenangan Linda yang telah dia tulis di buku itu. Aku menghabiskan waktu dengan duduk di ruangan biru ini sambil membaca buku itu. Mencoba membangkitkan kembali manis pahit kenangan yang pernah kami lalui bersama.

Hal terakhir yang aku ingat adalah ketika persediaan makanan habis dan aku masih belum mau keluar dari rumah. Aku masih ingin memeluk kenangan-kenangan itu. Beberapa hari aku tidak makan, hingga suatu saat badanku sangat lemas dan aku memutuskan untuk tidur di atas kursi goyang dimana aku biasa menghabiskan waktu. Rupanya itu adalah tidurku yang terakhir.

Dunia saat ini teramat sesak dirasakan bagi seorang Hadiq, dalam renungannya selalu dan selalu terus seperti itu yang menjadi sebuah beban baginya. Mulailah dia merenungkan suatu perkara yang menurutnya sangatlah mebuat dirinya tidak mampu untuk merasa nyaman mengarungi kehidupan ini. Mengapa keadaan ini seperti menyesakkan dada, apakah yang salah dariku sehingga aku tidak mempu merasakan seperti apa yang telah dirasakan oleh seluruh santri-santri yang lain? Dalam hatinya terus bertanya-tanya.

“Ayyuha syabab istaiqidzu minannaumikum tsumma tawadhau wa idzhabu ilal masjid li adai shalatul subhi jama’atan, santri-santri semua bangunlah dari tudur kalian kemudian ambillah wudhu dan pergilah kemasjid untuk menunaikan shalat subuh berjamaah, Haris (yang bertugas membangunkan untuk shalat subuh) pun mulai menunaikan tugasnya. Ditengah-tengah haris membangunkan para santri Hadiqpun bangun dengan sigapnya, “astaghfirullah udah subuh ya, ujar Hadiq dengan menghela nafas.

Subuh itu Hadiq merasakan begitu sejuknya disaat ia menyentuh air wudhu, setelah itu Hadiqpun merasakan ketenangan pada relung hatinya, “ya Allah jika memang ini yang membuat hamba menjadi tenang maka kekalkanlah pada diri hamba, Hadiqpun berdoa

******.

Para santri menyebar ketempat mengaji mereka masing-masing setelah mereka menunaikan shalat berjamaah, begitu pula dengan Hadiq. Memang setiap ba’da subuh para santri dididik untuk membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Ketika Hadiq hendak menuju ketempat mengajinya,

Tiba-tiba terdengarlah seruan yang memanggilnya, Hadiq, Hadiq tunggu ana dong sebentar, ujar Afif sehingga mengejutkan Hadiq, yang tidak lain teman sekelasnya.

Astagfirullah, ana sangka siapa antum Fif, ada apa sih? Jawab Hadiq dengan mengkerutkan dahinya karena sikap Afif.

Eh, kita kelapangan aja yuk, ana ada handpone baru ni, kita bisa internetan, facebookan dan lain-lain deh, pasti kamu belum pernah liat handpone yang model kayak punya ana ini deh, ajak Afif dengan semangatnya.

Ah, ngapain kayak gitu, enggak pantes kamu ngajak ana, ana ini orang miskin, dan memang enggak pernah punya seperti apa yang kamu punya. Afwan ya ana kurang minat, dan kitakan ada jadwal mengaji. Ana belum lancar baca Al-Qur’annya, ana takut kalau entar enggak lulus ujian terlebih enggak diridhai oleh Allah karena kita enggak mau belajar mengaji Al-Qur’an, jelas hadiq menolak dengan tegasnya.

Terserah kamu aja deh, terserah kamu mau bilang ana berfikiran yang dangkal, tidak modern, enggak gaul, dan lain sebagainya deh, yang jelas ana mau belajar Agama yang saya yakini dan Al-Qur’an dengan baik dan benar karena itu adalah kitab suci yang ana yakini kebenarannya dan yang kelak meberi ana ketentraman, yang jelas ana lebih percaya pada pekataan Kyai-kyai yang ada disni dari pada perkataan orang-orang yang enggak jelas. Tegas Hadiq dengan tegasnya pada Afif.

Oh ya udah kalau gitu, ana cuman ngajak kamu seneg-seneng kok, enggak lebih. Kamu ini orangnya enggak asik ah, dasar kamu, belagu, ejek Afif dengan sedikit memuncungkan bibir dan memalingkan wajahnya.

Astaghfirullah, hampir saja ana terkena hasut oleh musuh bani Adam yang sangat nyata, jelas Hadiq dalam hati dengan leganya.

******

Ayat demi ayatpun Hadiq baca dengan Khusu’ dan Hudu’ bersama teman-temannya yang diimami oleh seorang ustadz, dan ia merasakan kenyamanan yang amat sangat ketika itu, didalam hati ia mertanya-tanya, inilah yang aku cari selama ini, Allahu akbar.

Tanpa terasa mantaripun mulai menampakkan wajahnya dengan malu-malu, cahayanya nan jernih memacu seirinngan dengan kicauan burung yang berterbangan dengan bebasnya dialam raya sana, dari celah-celah dedaunan cahaya mentari itupun mengintip apa yang dikerjakan Hadiq bersama teman-temannya, sekaligus sebagai saksi hati Hadiq yang suci karena lantunan-lantunan ayat-ayat_Nya.

Bunyi lonceng berderu tidak kalah indahnya dengan kicauan burung-burung itu, Shadaqallahu al-’adzim, terdengarlah kalimat tersebut bersaut-sautan pada setiap majelis yang ada, sebagai pertanda bahwa telah selesainya waktu mengaji Al-Qur’an dipagi itu.

Bertebaranlah para santri untuk kembali keasrama mereka masing-masing. Sebagaian membersihkan badannya, sebagaian lagi istirahat sejenak dan kegiatan-kegiatan yang lain sebagainya.

Namun lain halnnya dengan seorang Hadiq, ia merenung, meratapi apa yang ia rasakan dipagi itu, Allah inikah karunian_Mu yang engkau berikan pada hamba, inikah ketenagan_Mu yang engkau janjikan, jika memang ini adalah cahaya_Mu maka tetapkanlah pada hati hamba, karena hamba yakin hati yang dipenuhi dengan nur_Mu akan menciptakan amalan-amalan yang sesuai dengan tuntunan_Mu.

Ditengah-tengah renungan Hadiq akan karunia Allah itu, muncullah suara yang begitu mengejutkannya,

Hehh, lagi ngapain ente?? Umar bertanya.

Astaghfirullah, huhh kamu Mar bikin ana kaget aja sih, untung ana enggak punya penyakit jantung, kalau punya tanggung jawab kamu. Jawab Hadiq dengan terengah-engah karena terkejut.

Hhmmm, lagi mikirin apa hayo, mikirin yang dirumah atau yang disebelah ni?? Ejek Umar dengan sedikit menggelitik Hadiq.

Ehh geli tau, ana enggak mikirin apa-apa kok, cuman iseng-iseng aja, ana lagi jenuh, pusing mikirin hidup ini. Ujar Hadiq

Udah jujur aja lah sama ane, lagi mikirin sidiakan??

Dibilangin enggak percaya, ya udah. Jawab Hadiq dengan sedikit memalingkan wajahnya

Hehee, iya iya, gitu aja mau marah. Enggak boleh lo marah itu, La Taghdhab, kata Nabi Saw, manusia yang ampuh dan kuat itu bukan yang menag melawan musuh-musuhnya dengan otot-ototnya, namun manusia yang ampuh dan kuat itu, dia yang mampu melawan dan mengalahkan hawa nafsunya yang sedang berkobar. Ujar Umar dengan yakinnya

Hhmmm, iya Ustadz Umar Faqih. Lagian ana bukan marah kok, caman agak sedikit kesal saja. Hehee

Hhmmm, alasannya jitu bener. Ya udah ahh, yuk mandi udah pagi ni, entar telat lagi pergi kekelasnya. Ajak Umar

Ohh iya, ayo dah kalau gitu.

*****

Setelah sampainya Hadiq dikamarnya, ia membaringkan tubuhnya karena merasa kecapaian karena dikelas banyak sekali tugas, decelah-celah istirahatnya, Hadiq melihat sebuah Mushaf diatas kemarinya, entah mengapa Hadiq ingin sekali mengambil air wudhu dan kemudian membacanya. Ya Allah, mengapa hamba begitu ingin membaca kalam_Mu itu, ujar Hadiq dalam hatinya.

Tanpa pikir panjang Hadiqpun gegas beranjak dari pembaringannya untuk mengambil secercik air yang dapat menenagkannya, setelah selisainya ia mengambil air wudhu, dengan semangatnya ia mengambil sebuah Mushaf yanga ada diatas lemarinya.

Huruf demi huruf, ayat demi ayat, lambar demi lembar ia baca dengan khusu’ dan hudu’, pada saat itulah Hadiq menemukan ketenangan yang ia belum pernah rasakan sebelumnya. Ketenangan yang membuat hatinya begitu sejuk, membuat hatinya sangat tentram, yang membuat jiwanya sangat terpaut dengan asma_Nya.

Tanpa ia rasa utiran-butiran bening memabsahi pipinya, mengalir menlaului pipinya yang basah dan jatuh tepat diatas huruf-huruf yang terdapat pada Mushaf itu. Ya Allah sungguh Engkau telah memberikan hamba ketenangan yang hakiki yang selama ini hamba cari dan terus hamba cari, dengan air wudhu hamba tahu betapa Engkau Maha Suci dan mencintai kesucian, dari kitab_Mu hamba mengetahui betapa Engaau Maha pemberi ketenangan, karena dengan membacanya hamba_Mu ini meraskan dan menemukan sebuah ketenangan yang tiada tara dan hakiki. Terima kasih ya Allah, berilah hamba keistiqamahan dengan keadaan ini.

Menit berganti menit, jam berganti jam, hari berganti hari dan bulanpun berganti bulan, Hadiq merasakan ketenangan itu dengan sebenarnya dan terus berkelanjutan, ternyata hatinya telah terpaut pada untaian-untaian kaliamt Al-Qur’an yang mampu memberinya kesejukan yang tiada pernah ia rasakan. Apabila hati telah terpaut pada_Nya maka hati itupun akan bermuara pada_Nya jua. Ala bidzikrillahi tathmainnul qulub.

www.elfandaim.wordpress.com